Vem är jag? En rolig språkövning

”Är jag Zlatan?” ”Ja!” ropar hela klassen och applåderar. Eleven känner sig nöjd att han lyckades ta reda på vem han är. Vi har gjort en rolig språkövning som jag ska beskriva lite närmare hur den går till.

image

Under temat identitet har jag bl.a. gjort en övning för att eleverna ska förstå olika aspekter av identitet.  Jag har använt övningen som uppstart på en lektion och den är uppskattad av eleverna.

”Vem är jag ?” kallar jag övningen och det går helt enkelt ut på att ta reda på vem jag är. Det är en kombination av två lekar som jag lärde mig som barn.

En person får gå ut ur rummet, tillsammans i klassen bestämmer vi vem personen som gått ut är. I det här fallet bestämde vi att det skulle vara Zlatan. Alla i klassen kände till honom.

Personen som gått ut, vet inte sin identitet, men ska komma in och ställa ja och nej frågor för att ta reda på det.
Som hjälp i utfrågningen har jag satt ihop en lista med frågor som eleven kan ställa till en person i tur och ordning i klassen.  Eleven fyller på med egna frågor tills hon/han har kommit på vem hon/han är.

Jag försöker täcka in olika typer av frågesatser men de täcker inte in alla interrogativa pronomen eftersom frågorna ska svaras med ja eller nej.  Tex. Är jag en man? Är jag över 50 år ? Bor jag i Europa? Är jag känd? Är jag en levande person? mm.

Eleverna tyckte detta var så kul att vi fortsatte tills de flesta i klassen hade fått gå ut en gång.
Det viktigaste är att man väljer en person som alla känner till. Det kan vara en nu levande person eller en historisk person.

Denna övning kan passa inom många olika områden, som tex. Om man läser om kända uppfinnare, historiska personer etc.

Vad är bra med övningen?
Eleverna tränar sig att prata, förstår olika begrepp om identitet, använder språket och repeterar frågorna.
Alla är aktiva, alla får en fråga och eleverna gillar när det är lite tävling.