Vad vill du säga?

Jag står i klassrummet medan elevernas hjärnor går varma, någon tar upp sin telefon för att kolla upp något, det är tyst och alla verkar ha en tanke om vad de ska skriva. De skriver ner några meningar på en lapp och jag har gett dem frihet att skriva på sitt modersmål om de inte vet hur de ska skriva det på svenska.

imageUppgiften som de fått verkar ha satt igång något hos var och en. Vi har jobbat med temat Malmö under några veckor och en del i projektet har varit och tittat på arkitektur och byggnader, både gammalt och nytt. I våra rundvandringar på stan har vi också sett fasader med graffiti och ”streetart” och det är just det som den här uppgiften handlar om.

Om du fick måla ”streetart” i Malmö, vad skulle du vilja säga med din bild?

Som inledning tittade vi på ”streetart” från andra kulturer, Afghanistan, Tunisien och Palestina, mfl, och undersökte vilket budskap som fanns eller inte fanns.

Att börja med en tanke som man formulerar för sig själv är viktigt innan man kommer igång att rita och måla. Jag blev berörd av vilket engagemang detta satte igång. Något fick dem att vilja berätta det som de tyckte var viktigt. De tvingades att utveckla sitt språk för att förmedla det som de verkligen kände.